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LOCATION:4 Chaussée de Louvain 57200 Sarreguemines
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 0 Sarreguemines;X-APPLE-RADIUS=49;X-TITLE=Médiathèque communautaire de S
 arreguemines:geo:0.000000\,0.000000
SUMMARY:Exploration artistique
CLASS:PUBLIC
DESCRIPTION: \nATELIERS D'ÉVEIL À L'ART\n \nLa Médiathèque propose un
  parcours artistique enfants-parents sur l’année 2025/2026\, à raison 
 d’un atelier par trimestre.\n \nCes ateliers sont menés par Mizuho Fuj
 isawa\, illustratrice d’albums jeunesse\, de poèmes et de jeux Montesso
 ri. Née au pied du Mont Fuji\, au Japon où elle a grandi\, Mizuho décid
 e\, après des études de biologie\, de réaliser son rêve : suivre des 
 cours d’illustration en France. Elle vit aujourd’hui en Alsace.\n \nC
 es ateliers sont une invitation à la découverte sensorielle et à l’ex
 ploration artistique\, en lien avec les livres que Mizuho a illustrés. Re
 posant sur l’idée d’observation\, il s’agit de plonger dans la mati
 ère\, d’explorer les couleurs\, les formes\, d’expérimenter un rappo
 rt au temps et de revenir à une forme de contemplation. À travers ce cyc
 le d’ateliers\, nous souhaitons également inviter les parents à partag
 er des moments singuliers et ludiques avec leurs très jeunes enfants\, le
 s soutenir ainsi dans leur parentalité et les accompagner dans la découv
 erte de l’art.\n \nLors de cette seconde session\, vous réaliserez ave
 c l’enfant un paysage inspiré du coffret Saisons de l’artiste. En exp
 lorant un jeu de couleurs à la craie grasse\, vous verrez peu à peu appa
 raître un paysage unique. En fin de séance\, chaque création sera reli
 ée à celle du voisin pour former un livre en accordéon — un leporello
  collectif\, riche en couleurs et en saisons !\n \nDans la mesure du poss
 ible\, et afin que l’enfant profite pleinement du parcours\, il est reco
 mmandé de participer aux trois ateliers. La dernière séance aura lieu l
 e mercredi 6 mai 2026.\n \nLes enfants présents à l’atelier du mois d
 ’octobre seront prioritaires.\nPrévoir une tenue qui peut se salir. \n
  \nCrédits photo : Mizuho Fujisawa\n 
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